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venerdì 11 gennaio 2013

Movimento 5 Stelle

Da: RAINews24.it

Presentato il simbolo

Cinque stelle candida Grillo a palazzo Chigi

Il movimento presenta il suo programma in 51 punti che vanno dall'abolizione dei rimborsi elettorali all'incentivazione delle energie alternative

Il simbolo

Roma, 11-01-2013
Il Movimento 5 Stelle di Beppe Grillo ha presentato il proprio simbolo al Viminale e candida proprio il comico blogger, e leader di riferimento del Movimento, "a governare la Repubblica italiana". Un programma in oltre 51 punti che prevede 1) abolizione delle Province; 2) abolizione dei rimborsi elettorali; 3) esame obbligatorio sulla Costituzione per ogni rappresentante pubblico; 4) riduzione a due mandati per ogni carica pubblica; 5) eliminazione delle pensioni privilegiate per i parlamentari; 6) stipendio dei parlamentari allineato alla media degli stipendinazionali; 7) abolizione dell'Authority; 8) referendum sia abrogativi sia propositivi senza quorum; 9) norme piu' stringenti per risparmiare sul riscaldamento degli edifici e sugli elettrodomestici; 10) incentivazione della produzione di biocombustibili; 11) incentivazione della produzione di energia termica con fonti rinnovabili. Il programma grillino prosegue cosi': 12) eliminazione dei contributi pubblici alle testate giornalistiche; 13) nessuno potra' essere proprietario di piu' del 10% di un canale televisivo; 14) asta pubblica ogni cinque anni per le frequenze televisive; 15) nessuno potra' essere proprietario di piu' del 10% di un quotidiano; 16) abolizione dell'Ordine dei giornalisti; 17) vendita ad azionariato diffuso, con proprieta' massima del 10%, di due canali tv pubblici;18) un solo canale tv pubblico senza pubblicita', indipendente dai partiti; 19) abolizione della Legge Gasparri; 20) statalizzazione della dorsale telefonica, con il suo riacquisto a prezzo di costo da Telecom Italia; 20) copertura completa dell'ADSL a livello nazionale; 21) eliminazione del canone telefonico per l'allacciamento alla rete fissa; 22) tetto nazionale massimo del 5% per le societa' di raccolta pubblicitaria facenti capo a un singolo soggetto economico privato;23) divieto della partecipazione azionaria da parte delle banche e di enti pubblici a societa' editoriali; 24) abolizione delle scatole cinesi in Borsa; 25)introduzione della class action; 26) abolizione della Legge Biagi; 27) impedire lo smantellamento delle industrie alimentari e manifatturiere con un prevalente mercato interno; 28) vietare gli incroci azionari tra sistema bancario e sistema industriale; 29) impedire l'acquisto prevalente a debito di una societa' (ad esempio Telecom Italia); 30)abolizione dei monopoli di fatto; 31) allineamento delle tariffe di energia, connettivita', telefonia, elettricita', trasporti agli altri Paesi europei. Ancora, i grillini si prefiggono di realizzare: 32) riduzione del debito pubblico con il taglio degli sprechi; 33) sussidio di disoccupazione garantito; 34) disincentivo dell'uso dei mezzi privati motorizzati nelle citta'; 35) sviluppo delle piste ciclabili; 36) blocco immediato della Tav in Val di Susa; 37) sviluppo delle tratte ferroviarie legate al pendolarismo; 38) copertura dell'intero Paese con la banda larga; 39) corsie riservate per i mezzi pubblici nelle aree urbane; 40) ticket sanitari proporzionali al reddito per le prestazioni non essenziali; 41) prescrizione medica dei principi attivi invece delle marche dei farmaci; 42) separare le carriere dei medici pubblici e privati; 43) incentivare la permanenza dei medici nel pubblico; 44) proibire gli incentivi economici agli informatori scientifici sulle vendite dei farmaci; 45) liste di attesa pubbliche e on line; 46) utilizzo degli oppiacei come la morfina contro il dolore; 47) finanziare la ricerca indipendente attingendo ai fondi destinati alla ricerca militare; 48) eliminare gli inceneritori; 49) abolizione della Legge Gelmini; 50) graduale abolizione dei libri di scuola stampati rendendoli accessibili via Internet; 51) insegnamento obbligatorio della lingua inglese dall'asilo.

!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

Che dire?!!! Non si può che essere conquistati da un simile programma!!

Personalmente ho evidenziato in neretto quello che condivido al 100%! Per il punto 6 ho annerito tutto tranne la parola "nazionali", che sostituirei con "europei", avendo io firmato per la legge di iniziativa popolare per l'equiparazione degli stipendi, emolumenti ed indennità degli eletti negli organi di rappresentanza nazionale e locale, alla media europea.
Tale proposta di Legge, lo ricordo a tutti, giace fra le proposte che debbono essere esaminate dalla I Commissione Parlamentare Affari Istituzionali ed è la n. C1505. 

E' un programma realizzabile al 100%?
"Fra il dire ed il fare c'è di mezzo il mare", ricordava sempre la mia saggia madre.
Ma se già si potesse fare qualcosa delle 51 elencate, sarebbe un successo.
Quelle che non ho evidenziato non le condivido del tutto oppure non conosco esattamente la materia da poter avere una opinione.

Qualcuno che conosco e che stimo e che conosce bene l'argomento Scuola mi scrive che su questa materia il programma del Movimento 5 Stelle dice cose noncondivisibili.

Questo quanto proposto analiticamente sulla Scuola dal Movimento di Beppe Grillo:

Proposte sulla SCUOLA da parte dei fruitori della scuola. (con parole semplici)
07/01/2013
(Un solo obbiettivo, motivazione, migliorare l'offerta formativa per gli studenti.)

VISIONE GENERALE: 
L'istruzione pubblica, gratuita ed efficiente deve essere in centro della nostra società solidale, multietnica, eco-sostenibile, e vi si devono investire risorse senza badare a spese, in una visione che formi il cittadino autonomo, coscente e socialmente attivo, tutelando il diritto allo studio per tutta la vita e pari opportunità didattiche in tutto il territorio nazionale. Si devono tutelare le materie tipiche "Italiane" che da sempre ci contraddistinguono nel mondo (Lingua, Arte, Musica, Danza, Sport, Artigianalità, Beni culturali ... aggiornandole con l'Inglese ed Informatica sviluppando la ricerca scientifica). 
Integrare teoria e pratica, sviluppando il pensiero divergente e critico renderà lo studente internazionalmente competitivo. Le riforme dovranno essere elaborate e condivise tra tutti i fruitori della scuola, mirando principalmente alla qualità dell'offerta formativa, all'efficienza, alla sicurezza ed alla salute. 
Il personale scolastico deve essere preparato al meglio (tecnicamente ed umanamente) e costantemente aggiornato, eliminado la precarietà e dando la giusta dignità alla funzione educativa del docente.

STATO DELLE COSE E PROBLEMI APERTI:
I tagli Gelmini - Tremonti, hanno prodotto un depotenziamento della scuola statale italiana, aumentando gli alunni per classe, riducendo e demotivando il personale, (140.000 posti di lavoro in 3 anni  e  tagli per più di 8 miliardi di euro, blocco dei rinnovi contrattuali, ) e nell’ultima legge di bilancio dello Stato la spesa per la scuola nel 2012 ha subito la riduzione di oltre un miliardo di euro prevedendo, entro il 2015, un rapporto spesa PIL del 3,7% (4,2% nel 2010) media UE del 6%. 
La scuola primaria ha visto il ritorno al maestro unico, la drastica riduzione del tempo pieno e dei moduli, eliminando le compresenze, le attività laboratoriali e i percorsi individualizzati per gli alunni più deboli, dando un colpo mortale al modello pedagogico-didattico che, dagli anni Settanta, rese la scuola primaria italiana un modello nel mondo. 
Nella scuola secondaria di I grado è quasi scomparso il tempo prolungato e si sono ridotte le ore di alcune discipline (lettere, tecnologia, Francese ...), affollando le aule e riducendo sensibilmente il personale docente e tecnico-amministrativo. 
La scuola secondaria di II grado ha ridotto di un anno l’obbligo scolastico, dando la possibilità di assolvere  l’ultimo anno nell’apprendistato, tagliati orari, materie, laboratori separando la teoria dalla pratica, penalizzate le materie storico-letterarie, soppresse le sperimentazioni, ridotta la vocazione umanistica dei licei (tagliate ore di italiano, latino, storia, geografia, filosofia, storia dell’arte), eliminata la geografia negli istituti tecnici e musica nei licei delle scienze umane e nelle sperimentazioni. Accorpando scuola dell’infanzia, primaria e secondaria di I grado in Istituti Comprensivi con 1.800 alunni, riducendo dirigenti scolastici, direttori amministrativi ed ATA.     
Ritorna il tentativo di privatizzare la scuola pubblica con provvedimenti ispirati dalla “legge  Aprea” rafforzando il ruolo del Dirigente Scolastico, ridimensionando gli organi di democrazia scolastica come il collegio dei docenti e il consiglio di classe fino alle assemblee degli studenti.  
Il ministro Profumo ha confermato i tagli della Gelmini agli orari e alle materie provocando esubero o perdenti posto e continuando con gli accorpamenti degli istituti. 
Gli Insegnanti Tecnico-Pratici perdenti posto vengono riconvertiti forzatamente nei ruoli del personale amministrativo o nelle attività di sostegno per i disabili, ma senza la necessaria preparazione, e i docenti inidonei all’insegnamento per motivi di salute, al ruolo ATA, senza abbandonando le biblioteche ed i laboratori didattici. 

PROPOSTE CONCRETE:               Linee guida generali

Funzionamento e struttura 

 1  Condividere le riforme scolastiche con genitori, studenti, personale.
 2  Incrementare l'investimento pubblico fino alla media Europea (6% attuale 4%).
 3  Potenziare e tutelare la scuola pubblica (statale e comunale).
 4  Gestire le strutture scolastiche secondo criteri di sostenibilità ed efficienza energetica.
 5  Salvaguardare e aggiornare le strutture scolastiche come bene comune.
 6  Tutelare la salute di tutti i fruitori scolastici. 
 7  Condivisione delle strutture scolastiche tra i vari ordini di scuola e per servizi territoriali.

 Personale

 8  Migliorare, aggiornare e condividere le condizioni lavorative del personale.
 9  Azzerare il precariato scolastico, e permettere nuove abilitazioni sulle classi esaurite.
 10  Valorizzazione del percorso didattico, educativo e professionale del personale.
 11  Sburocratizzazione della funzione docente.
 12  Corsi di aggiornamento obbligatori (didattica, pedagogia, informatica, inglese,).
 13  Valutazione dell'efficacia dell'azione formativa del docente per valorizzare il merito.

Studenti

 14  Formare un cittadino che sia autonomo, coscente e socialmente attivo.
 15  Estendere l'obligo scolastico.
 16  Sviluppare l' Educazione Degli Adulti per l’intero arco della vita. (Riqualificazione professionale)
 17  Aumentare le compresenze degli insegnanti in tutti gli ordini scolastici.
 18  Contrastare la dispersione scolastica, valorizzando e condividento la partecipazione emotiva. 
 19  Integrazione degli alunni stranieri, sostegno ai diversamente abili ed ai socialmente o economicamente svantaggiati,  supporto agli alunni in ospedale o impossibilitati a frequentare,  al  fine  di realizzare il loro potenziale. .
 20  Migliorare, aggiornare e condividere l'offerta formativa per gli studenti valorizzando innovazione tecnologica, sperimentazione, multiculuralità, curiosità e creatività, integrando teoria e pratica. 
 21  Sviluppo dell'istruzione on line integrata con attività in presenza.
 22  Valorizzare i capaci e meritevoli e sostenere i più bisognosi anche con programmazioni personalizzate.
 23  Sviluppo del tempo pieno e del tempo prolungato.
 24  Assicurare a tutti i cittadini il diritto allo studio e pari opportunità didattiche.
 25   Sostenere  la  partecipazione  degli  studenti  e  genitori   nelle  decisioni scolastiche.
 26  Fornire i mezzi per un'aggiornamento continuo ed efficace.
 27  Tutelare il diritto allo studio e ridurre la spesa delle famiglie.

Programma dettagliato

Funzionamento e struttura 

 1  Creazione di un forum (sito, meetup, liquidfeedback ...) dove suggerire i vari punti per una riforma della scuola condivisa da tutti (personale scolastico, studenti, genitori) con possibilità votare i vari punti, i più votati saranno presentati al parlamento per essere approvati. 
 2  Azzeramento del finanziamento alle scuole private, e destinare tutti i fondi per le scuole private a quelle pubbliche. (223.000.000 €)                                                                                                         (Enti e privati hanno il diritto di istituire scuole ed istituti di educazione, senza oneri per lo Stato.)
 3  Abolizione del piano di accorpamento degli istituti al solo fine del risparmio economico se si compromette l'efficienza amministrativa e didattica.
 4  Abolizione della legge ex Aprea (DL 953 privati nelle scuole pubbliche, chiamata diretta dei docenti da parte dei presidi )                                                                                                            (assunzioni per concorso pubblico e trasparente (anche per soli titoli) dopo aver esaurito le G.A.E.).
5  Abolizione della legge Gelmini.                                                           (ha tagliato circa 80.000 cattedre, causato tagli all’organico, condizioni sempre più disagiate, classi affollate, mancata ristrutturazione degli edifici scolastici, mancanza di risorse per esigenze minime (come carta igienica e fotocopie)). 
6  Riconoscimento dello status di scuola a rischio con relativi supporti per contrastare i disagi sociali.(più personale, laboratori, sorveglianza, assistenza sociale ed economica, ecc...)
7  Riconoscimento dello status di scuola di eccellenza con relativi supporti per favorire i talenti. (più laboratori, personale specializzato, scambi con altri studenti nel mondo, stage, ecc...)
 8  Facoltà nell'ambito dell'autonomia scolastica ad aumentare le ore settimanali del P.O.F. fino a 45 (es. orario 8-17 per 5 giorni settimanali) con l'obligo del MIUR di fornire il personale.                      (in modo da avere le scuole aperte anche di pomeriggio o sera offrendo corsi, laboratori, stage ecc...)              
9  Obbligo di istituire corsi serali se richiesti.                                                                                                              
10 Utilizzo delle scuole per fornire servizi al territorio come corsi, uso di laboratori teatri e palestre anche per eventi culturali e sportivi.                                                                                                     (oltre a dare un servizio al cittadino si sorvegliano le strutture e si rendono efficienti i sussidi scolastici)
11 Includere gli asili comunali e le scuole dell'infanzia comunali tra le scuole pubbliche dipendenti dal MIUR, ed assumere il personale dalle G.A.E. e G.P. A.T.A. riaperte al suddetto personale.  
12  Potenziamento degli Asili nido pubblici, con l'obbligo di accogliere tutte le richieste e garantire la continuità educativa alla scuola dell'infanzia.                                                                                                             
(per aumentare il livello della qualità scolastica ed il servizio alle famiglie lavoratrici)

Personale

 1  Valorizzare (e non abolire) il titolo di studio.  (valorizzanto tutto il percorso didattico personale) (per valorizzare il percorso scolastico e contrastare le raccomandazioni).
 2  L'organico sia formulato secondo criteri di funzionalità (POF) superando quello di diritto e di fatto.
 3  Revisione dell'assegnazione dei punteggi (in proporzione al servizio, e alla distanza dal luogo di residenza, validare le pubblicazioni e tutti i tipi di corsi con punteggio in proporzione agli anni (mesi,ore) di studio (regionali, comunali, scolastici,) ) e doppio punteggio per scuole a rischio, e nelle isole e di montagna.
 4  Divieto di aumentare le ore di lavoro unilateralmente, senza concertazione col personale.(più ore al personale eliminano posti di lavoro,) (in realtà non sono 18 ma 38 ore settimanali             (programmazione, progettazione, ricerca, valutazione, documentazione, compilazione registri, aggiornamento e formazione, preparazione lavori per organi collegiali, riunioni, preparazione lezioni, correzione compiti, ricevimenti e rapporti con le famiglie (e con le ASL per i diversamente abili), preparazione lezioni multimediali per LIM, (oltre le ore di lotta per difendere la scuola pubblica))
 5  Equiparazione degli orari e retribuzioni di tutti gli ordini e gradi alla media europea. (l'orario è in linea con i colleghi O.C.S.E. e superiore a quello dei 21 paesi dell' U.E. ma lo stipendio è inferiore, )
 6  Pagamento di tutte le attivita' di presenza oltre le 18 ore.                                                                    (c. d. d., c.d.c., ricevimento genitori, riunioni disciplinari, ecc...) 
 7  Pagamento, con utilizzo in compresenza, delle ore di “buco”.                                                       (perchè è un diritto e per un miglior funzionamento dell'attivita didattica ed amministrativa)                                                          
 8  Assunzione a tempo indeterminato di chi ha lavorato più di 36 mesi, precedenza assoluta nel reclutamento dei precari delle G.A.E. (come impone una normativa Europea (collegato lavoro) che prevede l'assunzione a T.I. dei precari oltre i 3 anni di lavoro nella stessa azienda o settore produttivo)
 9  Convocare fino al 31/08 tutti gli incarichi su posto vacante.                               (contratti fino al 31/08)
10 Pagamento delle ferie non godute.                                                    (indennità di vacanza contrattuale)
 11  Sblocco  degli scatti d'anzianità. (e recupero di quelli pregressi) (bloccati da 4 anni) (e della progressione di carriera del personale a T.D.e dell' anzianità pre-ruolo.)
 12  Obbligo di convocare in un'unica tornata tutti i docenti ed ata dalle GAE entro il 31 agosto ( e relativo obbligo delle scuole di comunicare le disponibilità entro il 1 agosto).                                      (per espletare tutti gli adempimenti necessari alla regolare apertura dell'anno scolastico in tempo)
 13  Assegnare a convocazione tutte le ore disponibili (anche gli spezzoni di 2 ore).  (per un miglior funzionamento dell'attivita didattica ed amministrativa)
 14  Istituzione di un' unica graduatoria provinciale per le graduatorie d'istituto (senza limiti numerici).                             (per un miglior funzionamento dell'attivita didattica ed amministrativa)
 15  Riconoscere l'abilitazione ai diplomati magistrali entro il 2002.    (è un loro diritto) 
 16  Equiparazione dei diritti e dei doveri tra docenti di ruolo e precari. (permessi, ferie, malattie, assenze, progressione di carriera)
 17  Continuita' didattica (scritta sul contratto non più annuale (per tutelare alunni e docenti)
 18  Obbligo per le scuole private parificate (con o senza finanziamento)di assumere il personale dalle graduatorie pubbliche, e fare gli esami di stato nelle scuole pubbliche.                              (per evitare raccomandazioni e sfruttamento del personale e relativo abbassamento della qualità dell'istruzione)
 19  Divieto di indire concorsi, fino all'esaurimento delle G.A.E. su cattedre con precari presenti nelle stesse G.A.E. ed annullamento di quello indetto a settembre 2012.                                                 (tutti i precari in G.M. e G.A.E. hanno già superato vari concorsi statali, abilitazioni, S.I.S.S.I.S., master, specializzazioni, dottorati, ecc... e gli spetta di diritto entrare di ruolo dopo svariati anni di servizio.)(costerebbe allo stato circa 150.000.000€, uno spreco )(se ci sono 11.000 cattedre libere si DEVONO dare ai precari.)(La maggior parte dei precari ha un’età avanzata, lavorando nella scuola da  svariati anni, con enormi sacrifici (costretti a percorrere molti chilometri per raggiungere l’istituto di servizio, lavorano su due o tre scuole diverse in contemporanea e spesso lavorano nelle suole a rischio e disagiate) con stipendi inferiori rispetto i colleghi di ruolo. In tutti questi anni hanno acquisito esperienza e avuto il merito di far funzionare le scuole, ma gli anni di servizio non hanno nessun valore in questo concorso!)(soltanto il fatto di dover essere nuovamente esaminati sulle proprie conoscenze e competenze (ormai assodate) è umiliante.)(le prove del concorso avvantaggiano i non docenti; e non sono basate sul merito.)(aumenta il precariato e la disoccupazione dei precari storici)(permette le raccomandazioni.)(questo concorso-truffa cancellerà le graduatorie di merito dei concorsi precedenti che, non sono ancora esaurite)(i test preselettivi avvantagiano le materie scientifiche e penalizzano quelle umanistiche)
 20  Annullamento della riconversione dei sovrannumerari sul sostegno.(sono costretti a farlo per cui demotivati, e si è previsto un percorso formativo insufficiente on line)
21  Tutela dei diritti acquisiti dai docenti inidonei.                                                                                     (non si possono assegnare ad altri compiti decurtandogli lo stipendio solo perchè malati) 
22  Istituzione della figura dell'assistente tecnico-didattico-amministrativo in ogni ordine e grado scolastico.(Il continuo sviluppo delle tecnologie, richiede la presenza di personale specializzato, in possesso ti diploma specifico, che contribuisca alla gestione ed alla conduzione tecnica dei laboratori,  diffusi in ogni ordine e grado scolastico, presente  nelle scuole superiori, ma non nelle scuole medie ed elementari, dove l'assistenza tecnica è affidata a ditte private)
23 Istituzione dell'assistente/docente di classe                                                                                         (per coadiuvare i docenti e seguire gli alunni per tutto il ciclo scolastico).
24  Semplificazione degli obblighi burocratici a carico dei docenti. (l'insegnamento è un'attività intellettuale che comprende anche studio, ricerca e approfondimento...)
25  Unificazione delle aree sul sontegno alle secondarie di 2° grado. (a scuola di fatto tutti si occupano di tutte le discipline a prescindere dall'area in cui siamo stati forzosamente collocati.)
26  Corsi gratuiti d'inglese (certificazione b1) e pc (ecdl) per i docenti della primaria, e non solo, (senza  penalità per chi in passato non li ha frequentati). (per aumentare la qualità dell'offerta formativa)
27  Riconoscimento della professione usurante e del ruolo di pubblico ufficiale rappresentante delle  istituzioni.  (per ridare valore e dignità alla professione d'insegnante)(professione a rischio di stress, e di relazione col prossimo (bambini e adolescenti) continuato, giornaliero e per molti anni consecutivi)
28  Elezione diretta del preside da parte del collegio docenti e di tutto il personale della scuola.

Studenti

 1  Assoluto rispetto delle norme di legge nella formazione delle classi.(classi pollaio), max 20 alunni in classi con alunno diversamente abile e mai più di uno per classe. (le classi con alunni d'età inferiore agli 8 anni non devono superare i 20 alunni) (secondo il D.M del 18/12/1975 ogni alunno deve avere a sua disposizione: 1,80 mq/alunno nelle scuole materne, elementari e medie 1,96 mq/alunno nelle scuole superiori, secondo il D.M. del 26/08/92 - Norme di prevenzione incendi per l'edilizia scolastica : le aule scolastiche non devono contenere più di 26 persone (alunni ed insegnanti compresi)
2  Estendere il sostegno agli alunni con D.S.A. (disturbi specifici dell'apprendimento) e con problemi d'integrazione sociale e linguistica, e gli alunni in stato di gravità devono avere il sostegno per tutto il tempo scuola.                                           (perchè gli ultimi devono essere i primi ad essere supportati)
3  Piu' compresenze nelle classi di tutti gli ordini e gradi,  ed in particolare alle primarie per tutto il tempo scuola.(ci sono alunni che bisognano di un percorso personalizzato con rapporto 1 ad 1)
4  Divieto di cambio dei libri di testo prima di 5 anni.                                                                             (per abbassare i costi per le famiglie e perchè non è necessario)
5  Uso dei pc, wifi, LIM a basso costo, linux e software libero (sia didattico che amministrativo), (riducendo i libri di testo e sostituendoli con ricerche on line). (per una migliore efficienza didattica, risparmio, e coinvolgimeto nello studio)
6  Uso di testi autoprodotti dalle scuole e a bassissimo costo.                                                                (per abbassare i costi per le famiglie e per personalizzare eglio i programmi)
7  Le tasse scolastiche si devono pagare in base al proprio reddito familiare con molti scaglioni (15.000 esenti , 20, 30, 40, 50, 80, 100 ...). (per abbassare i costi per le famiglie)
8  Introduzione del laboratorio curriculare tecno-pratico-manipolativo in tutti gli ordini di scuola (falegname, elettrauto,  fontaniere, muratore, saldatore, meccanico, sarta, tapezziere, elettricista, giardiniere, Agricoltore , cuoco, danza,DJ,tecnico audio e luci, ......).
 9  Aumento delle ore di Ed. Fisica, Artistica, Musicale e coereutica in tutti gli ordini e gradi ed in particolare nella scuola primaria.                                (per aumentare il livello della qualità scolastica, il benessere degli alunni ed il livello culturale specifico Italiano)                                                          (per creare realmente le basi di uno sbocco lavorativo in relazione ad un progetto di vita)
 10  Le commissioni d'esame devono essere composte da prof. esterni (principio di vicinanza) tranne i coordinatori di classe.                                                  (per aumentare il livello della qualità scolastica)
 11  Diario del curriculum dello studente (con voti di condotta, per materia e finali).          (per poter meglio conoscere,   valutare e indirizzare lo studente secondo un valido progetto di vita condiviso)
 12  Equiparare i punteggi tutti in centesimi in ogni ordine e grado scolastico. (per una migliore efficienza della valutazione)
 13  Premiare le eccellenze anche con assegni o viaggi d'istruzione.                                                          (per una migliore motivazione allo studio)
 14  Revisione dei cicli scolastici (Asili Nido da 0 a 3 anni, 3 anni scuola dell'infanzia, di cui obbligo scolastico dai 3 anni d'età, 5 anni elementare(3-8), 5 media(9-13), 5 superiori(14-18), 3 università(19-21)), obbligo scolastico fino alla maggiore età.            (per aumentare il livello della qualità scolastica)
 15  Divieto di vendita con i distributori automatici e nelle mense scolastiche di cibo e bevande che non sia certificato come naturale, sano e nutriente.                         (perchè prevenire è meglio che curare)

(... dalla costituzione Art. 3. Tutti i cittadini hanno pari dignità sociale e sono eguali davanti alla legge, senza distinzione di sesso, di razza, di lingua, di religione, di opinioni politiche, di condizioni personali e sociali. È compito della Repubblica rimuovere gli ostacoli di ordine economico e sociale, che, limitando di fatto la libertà e l'eguaglianza dei cittadini, impediscono il pieno sviluppo della persona umana e l'effettiva partecipazione di tutti i lavoratori all'organizzazione politica, economica e sociale del Paese. -    Art. 33.L'arte e la scienza sono libere e libero ne è l'insegnamento.La Repubblica detta le norme generali sull'istruzione ed istituisce scuole statali per tutti gli ordini e gradi.Enti e privati hanno il diritto di istituire scuole ed istituti di educazione, senza oneri per lo Stato.La legge, nel fissare i diritti e gli obblighi delle scuole non statali che chiedono la parità, deve assicurare ad esse piena libertà e ai loro alunni un trattamento scolastico equipollente a quello degli alunni di scuole statali.È prescritto un esame di Stato per l'ammissione ai vari ordini e gradi di scuole o per la conclusione di essi e per l'abilitazione all'esercizio professionale.Le istituzioni di alta cultura, università ed accademie, hanno il diritto di darsi ordinamenti autonomi nei limiti stabiliti dalle leggi dello Stato. -     Art. 34.La scuola è aperta a tutti.L'istruzione inferiore, impartita per almeno otto anni, è obbligatoria e gratuita.I capaci e meritevoli, anche se privi di mezzi, hanno diritto di raggiungere i gradi più alti degli studi.La Repubblica rende effettivo questo diritto con borse di studio, assegni alle famiglie ed altre provvidenze, che devono essere attribuite per concorso.)

chi vuole può votare qui...  
http://movimentocinquestelle.uservoice.com/forums/80867-general/suggestions/3353356-versione-0-1-lavori-in-corso-si-
https://ziopino.kng.it/lf2/sicilia5s/initiative/show/228.html
http://www.beppegrillo.it/listeciviche/forum/2012/11/sempre-sulla-scuola.html
se ne parla qui....     
http://www.forumcinquestelle.it/programma-a-5-stelle/ultimi-appelli-per-collaborare-%28-si-cercano-e-si-offrono-idee-esageriamo/
http://www.facebook.com/romano.daniele.54
http://www.meetup.com/Il-Grillo-di-Palermo/files/
http://www.meetup.com/Scuola-a-5-Stelle-Italia/files/
https://docs.google.com/file/d/0B8R8sfZzOr1bTnRVbkxnWUxrOFk/edit
http://www.meetup.com/Il-Grillo-di-Palermo/messages/boards/thread/28763092
http://www.meetup.com/Movimento-5-Stelle-Sicilia/messages/boards/thread/28855982/#87904302
http://tv5stelle.info/forum/viewtopic.php?f=7&t=91


DOVE PRENDERE I SOLDI

1. Disdire l'acquisto degli F-35, le missioni militari all'estero e ridurre le spese militari in genere.
1. Accorpamento di polizia, carabinieri e guardia di finanza.
2. Divieto di pagare stipendi pubblici superioni ai 10.000€ al mese e pensioni superiori ai 5.000.
3. Eliminare tutte le provincie ed accorpare Regioni e Comuni.
4. No a beni di lusso negli uffici pubblici.
5. I.C.I. per le scuole paritarie, chiesa, i sindacati e le banche.
6. Sospensione progetto TAV e ponte di Messina.
7. Otto per mille alla cultura e istruzione. 
8. Super tassa sul lusso ............................................................. e il resto mancia)

consigli per protestare contro i continui attacchi alla scuola pubblica

Studenti
 1  Autogestioni, lezioni tematiche pubbliche (sui problemi della scuola) sia nelle piazze che a scuola invitando genitori e stampa. (NO alle occupazioni che si sono dimostrate inefficaci)
Personale
 2  Incontri, lezioni informative nazionali e domenicali (sui problemi della scuola) nelle principali piazze,  aule magne scolastiche, o davanti alle sedi rai.
 2.1  Sensibilizzare le famiglie e i colleghi di ruolo ( + allievi + ore  + stress = – diritti - € - qualita').
 3  Sospendere le gite e le attività volontarie e non retribuite.                                                                             (per far sapere ai genitori che si sta distruggendo la scuola pubblica)
 4  Non accettare le divisioni degli alunni nelle classi in assenza del docente (solo per i posti degli assenti), le supplenze tappabuchi e le disponibilità.
 5  Non aderire a scioperi continui e divisi per sindacati.                                                                    (sembra una gara egoistica fatta con i soldi dei lavoratori per vantarsi su chi ne ha coinvolti di più)

Confesso che ho corretto gli errori di ortografia di questo programma per la Scuola del Movimento 5 Stelle solo fino ad un certo punto, poi ho lasciato perdere... Obligo invece di Obbligo,.. credevo fosse un refuso... ma quando l'ho trovato per la seconda volta  ho capito che era proprio un errore di ortografia... E non è stato l'unico... Ce ne sono anche di uso dei verbi... e altro.. Ho smesso di correggere e ne ho evidenziato in rosso alcuni, ma alla fine ho lasciato perdere. Se ne troverete altri vi renderete meglio conto dell'assurdità di affidare la stesura di un testo sulla Scuola a chi non conosce neppure l'ortografia.
Ma la persona che me l'ha inviato con poche righe critiche non ha messo l'accento sull'ortografia ma sulla sostanza, e scrive questo:

E' di un qualunquismo e di una genericità allucinanti.
In certi punti è talmente in contrasto con norme di rango superiore (come quelle sulla dirigenza pubblica) da risultare inapplicabile. Come pure nella pretesa di annullare un concorso per docenti già in corso di svolgimento.

Per non parlare di dove parla delle materie da potenziare: la solita informatica, educazione fisica e nessuna traccia della Matematica e delle Scienze, che sono notoriamente l'anello debole della preparazione culturale italiana.

Per non parlare dell'introduzione di una nuova materia di laboratorio operativo per imparare a fare il muratore, l'elettrauto, la sarta, il falegname, ecc. (testuale!)

Questo l'ha chiaramente scritto chi nella scuola non vive e non sa altro che le ovvietà che girano in rete...

Poveri noi!

Esempio da seguire

Forum Italiano dei Movimenti per l'Acqua

Comitato Provinciale Acqua Pubblica Torino

Via Mantova 34 – 10153 Torino  www.acquapubblicatorino.org  Tel 388 8597492

BUSANO, capofila dei Comuni del Canavese,

delibera la trasformazione di SMAT SpA

in Azienda speciale consortile di diritto pubblico

Nella seduta dell’11 dicembre 2013 il Consiglio comunale di Busano ha deciso di rispettare il voto del 93 % dei suoi cittadini al referendum del 12 -13 giugno 2011.

Busano è il primo Comune socio SMAT del Canavese che delibera formalmente la trasformazione della nostra azienda dell’acqua in Azienda speciale consortile di diritto pubblico per applicare il referendum e metterla così al riparo dalla privatizzazione.

Dopo Villar Focchiardo, Nichelino e Busano, altri Comuni torinesi stanno assumendo deliberazioni dello stesso orientamento. Prima o poi dovrà farlo anche il Consiglio comunale di Torino che nel marzo scorso aveva manifestato un indirizzo analogo, ma è poi rimasto in mezzo al guado.

Al Sindaco di Busano GB Chiono e ai Consiglieri che hanno approvato la delibera, va il nostro riconoscimento di aver rispettato la volontà popolare e di aver onorato il loro compito istituzionale di amministratori pubblici nell’interesse della collettività.

Comitato provinciale Acqua Pubblica Torino

Torino, 12 dicembre 2013

Lo Stato si piega al detenuto Riina

Da: Nano Press

Nino Di Matteo, nuove minacce dalla mafia: biografia del magistrato sotto scorta

Nino Di Matteo di nuovo nel mirino della mafia, con nuove minacce che piombano sul Pm della trattativa Stato-mafia da parte di Totò Riina, la rinuncia del magistrato a essere presente in tribunale a Milano per sentire il pentito Giovanni Brusca. Un’accelerazione di violenza che ha messo in allarme gli alti vertici dello Stato: il boss dei Corleonesi ha lanciato la sua sfida al magistrato, tutto era pronto per colpirlo anche durante una trasferta. Davanti al tribunale del capoluogo meneghino c’è un presidio di cittadini con uno striscione “Milano sta con Di Matteo” a esprimere la solidarietà al pm. Per lui però non è stato possibile andare in trasferta a Milano per un’udienza importante del processo: la mafia lo ha messo sotto tiro e non sembra aver intenzione di fermarsi.

Dal sito: Radicali Italiani

Dichiarazione di Maurizio Turco, già deputato radicale:

"Da anni denunciamo che è una inutile misura afflittiva il vetro divisorio nei colloqui tra detenuti in 41bis e famigliari; per cautelarsi dal fatto che i detenuti affidino ai propri famigliari ordini da portare all'esterno è sufficiente registrare i colloqui alla presenza degli agenti, come già accade.

Ma accade anche che due detenuti in 41bis, peraltro in area riservata, ovvero un 41bis nel 41bis, che hanno diritto ad 1 ora d'aria al giorno, senza alcuno sforzo sono in grado di far pervenire messaggi all'esterno peraltro senza che il messaggero sia immediatamente trattato come sono trattati detenuti e parenti accusati di dare e ricevere ordini magari sulla base di articolate e complesse "decodificazioni" di parole, gesti, smorfie, disegni.

In questo caso non c'è nulla da decodificare.

Totò Riina parla ma non minaccia perché lui dovrebbe avere la certezza che quelle parole finiranno al massimo sul tavolo di un magistrato, non su tutti gli organi di stampa, pubblici e privati, cartacei, radiofonici, televisivi e negli orari di massimo ascolto. Che se minaccia concreta fosse stata la si sarebbe tenuta segretissima e si sarebbe fatto di tutto per non farla pervenire a chi avrebbe dovuto o potuto eseguirla, con tutte le varianti più o meno logiche del caso."

Indubbiamente tutto sembra essere stato fatto per impedire che il magistrato Di Matteo potesse recarsi dove la legge lo chiamava a compiere il suo dovere.

Uno Stato impotente di fronte ad un criminale rinchiuso in carcere che dovrebbe essere ristretto nelle sue azioni dal regime 41 bis?

Che garanzie dà un simile Stato ai suoi cittadini?

Che senso di sicurezza?

Ma c'è ancora uno Stato in Italia?

Cioè qualcosa che è organizzato in nome di una Costituzione e delle Leggi e Regolamenti che da essa discendono, le quali vengono fatte rispettare dalle Istituzioni?

Esiste nella realtà oggettiva? 

Oppure è una parvenza, un'accozzaglia che a volte funziona, a volte no, dunque la certezza del diritto si è totalmente persa?

Una classe politica che incarna le Istituzioni, staccata dal resto del popolo, vive in una sua realtà ricca e sicura, sorda alle istanze di verità della gente, a cui risponde con parole di accusa come "populismo" e "fascismo" nell'intento di allontanare da sé la comprensione di tali istanze.

Mentre ancora si trattano nei processi le innominabili ma tangibili collusioni di parte di tale classe politica con la criminalità organizzata.

La gente, che il Capo del Governo bolla con "populismo" e "fascismo", intervistata in strada, dichiara ai giornalisti: "Ho votato Lega", "Io sono del Movimento 5 Stelle", "Ho votato Forza Italia", "Io non voto da 4 anni".... Mandato in onda questa mattina su RAI 3 durante la trasmissione Agorà.

Una volta tanto è andata in onda la VERITA': non c'è colore, non c'è partito che accomuni la gente stanca dei soprusi della classe dirigente inetta, incapace di assicurare al popolo il dettato costituzionale.

Sul popolo mangiano i politici e i criminali.

Il popolo fatica e lavora e la criminalità impone con la violenza il suo "pizzo" e la classe politica divora la ricchezza imponendo altre tasse.

Da decenni non c'è denaro per dare agli italiani che crescono scuole dignitose e sicure, ma c'è per dare soldi alla classe politica in innumerevoli forme, di cui è inutile fare qui l'elenco, perché le conosciamo tutti: colti e non.

Stamane parlavo con una dolce, lucida, intelligente moglie di un muratore con semplice partita IVA, madre di tre figli, che si arrangia a lavorare in casa come sarta.

La sua figliola più grande era a casa: fa il primo anno delle scuole superiori. Le ho chiesto perché fosse a casa. Fanno i turni. Le classi non bastano e dunque un giorno a settimana c'è riposo!

L'adolescente silenziosa ed attenta ascoltava i nostri discorsi. L'ho stimolata a parlare vincendo la sua timidezza. Parlavo della scuola media superiore che avevano vissuto i miei figli, oggi tutti e tre ultraquarantenni: studenti e genitori facevamo le manifestazioni per avere un edificio per il Liceo "Bruno Touschek" di Grottaferrata (RM), perché lo Stato non dovesse più pagare un esoso affitto alla Chiesa per dei locali in cui spesso i bagni erano inagibili, la palestra umida e bagnata in terra dove non era possibile svolgere gli esercizi di Educazione Fisica, né pagare l'affitto di una succursale allocata in una villa fatiscente, in cui i miei figli dovevano portare il soprabito seduti nei banchi per non morire di freddo, in cui le prese di corrente pencolavano fuori dal muro con i fili elettrici pericolosamente in mostra... La fanciulla allora ha parlato della sua scuola: si è staccata l'anta di una finestra ed è caduta addosso ad una compagna, ci sono i topi anche se hanno fatto la disinfestazione... La madre è intervenuta dicendo: "Poi l'hanno fatta a scuola iniziata... Un giorno a casa... Scuola chiusa, lezioni perse.. Non capisco perché non si poteva fare prima dell'apertura dell'anno scolastico... Perché dopo che sono iniziate le lezioni... Non capisco." 

E' solo uno stralcio di conversazione con persone che, di tutte le età, assistono con lucida intelligenza ad una realtà incomprensibile.

L'incomprensibile, da Di Matteo che non può andare a fare il suo dovere a Milano perché un carcerato lo minaccia, alla quattordicenne e sua madre che denunciano altre cose assurde, è comprensibile se tutto questo si legge come DISONESTA' di chi decide come debbono andare la cose nel nostro Stato. 

Ennesima giustizia inesistente

Da: Il Giorno

Vigile travolto e ucciso da suv: pena ridotta da 15 a 9 anni per il giovane rom

Pena ridotta da 15 a 9 anni. E' stato infatti condannato a 9 anni e 8 mesi di reclusione Remi Nikolic, il giovane rom che nel gennaio 2012, quando non aveva ancora compiuto 18 anni, a bordo di un suv travolse e uccise l’agente di polizia locale Niccolò Savarino

Milano, 9 dicembre 2013  - E' stato condannato a 9 anni e 8 mesi di reclusione Remi Nikolic, il giovane rom che nel gennaio 2012, quando non aveva ancora compiuto 18 anni, a bordo di un suv travolse e uccise l’agente di polizia locale Niccolò Savarino. Lo ha stabilito la sezione minorenni della Corte d’Appello di Milano. In secondo grado è arrivata, dunque, per l’imputato, assistito dall’avvocato David Russo, unasensibile riduzione della pena rispetto ai 15 anni che gli erano stati inflitti in primo grado dal Tribunale per i Minorenni, lo scorso marzo.

Nello stabilire l'entità della condanna i giudici avrebbero confermato l'imputazione di omicidio volontario ma scelto di comminare il minimo della pena prevista. Gia' in primo grado erano state concesse delle attenuanti in considerazione del "contesto familiare" in cui il giovane era cresciuto. Dai 26 anni chiesti dal Pm si era quindi scesi a 15 anni.

Una sentenza destinata da subito a far discutere. “Aspettiamo di leggere le motivazioni - ha dichiarato l’assessore alla Sicurezza, Coesione locale e Polizia locale del Comune di Milano Marco Granelli -. Un omicidio efferato che sconvolse tutta la citta’”. Esprimendo vicinanza alla famiglia e a tutti i colleghi, l’amministrazione comunale ricorda ai milanesi l’appuntamento per commemorare Niccolo’, a due anni dalla scomparsa, il prossimo 12 gennaio. “Lo ricorderemo - ha concluso Granelli - nel Parco che abbiamo dedicato a lui vicino al Comando della Polizia Locale di Zona 9 dove prestava servizio.

L’OMICIDIO - Risale al 12 gennaio 2012 l’omicidio, da parte di Remi Nikolic del vigile Nicolò Savarino. Una morte che commosse Milano. L’assassino, all’epoca ancora minorenne, travolse e uccise Savarino che era in bicicletta e dopo l’impatto fuggi’ con il suv che guidava insieme al complice. Fu fermato tre giorni dopo, il 15 gennaio, in Ungheria, dove figurava con il nome di Goico Jovanovic. Il giovane fu portato prima nel carcere di San Vittore, poi nel penitenziario minorile Beccaria, perche’ ancora diciassettenne.

SAVARINO - Savarino, 42 anni, stava effettuando un normale servizio di controllo in un parcheggio di via Vare’, in zona Bovisa. Milano ricordo’ il vigile ucciso proclamando una giornata di lutto cittadino il 21 gennaio, giorno dei funerali in Duomo. A un anno di distanza dalla sua morte, la giunta di Giuliano Pisapia decise di intitolargli un parco in quella zona dove lavorava. “Non esito a chiamarlo eroe”, disse il sindaco di Milano. Il 22 marzo di quest’anno il tribunale per i minorenni ha condannato, in primo grado, Nikolic a 15 anni di reclusione, mentre l’accusa ne aveva chiesti 26. Al giovane furono concesse le attenuanti generiche sulla base del “contesto di vita famigliare” nel quale “e’ cresciuto, caratterizzato dalla commissione di illeciti da parte degli adulti di riferimento” e dalla “totale assenza di scolarizzazione”.

Foto da Crimeblog: Funerale di Niccolò Savarino

Se tanti anni fa la maggioranza dei cittadini che votarono per il Referendum sulla responsabilità civile dei giudici votò SI, un motivo ed un comune sentire deve esserci. 

La gente normale, quella che vive senza fare del male a nessuno, non si sente garantita da questa magistratura sia penale che civile, ma nemmeno da quella che decide in materia economica.

E non perché la maggior parte di noi non vuole soggiacere alla Legge, ma perché non capisce la sovente interpretazione distorta di essa.

Quando apprendiamo notizie come questa lo scoramento è totale e ci riteniamo fortunati che non è capitato a noi.

La vita è il bene unico e prezioso che è: la banalizzazione che ne fanno simili sentenze è atroce.

Mi ritengo dunque fortunata di essere incappata nell'ingiustizia dei giudici solo per essere stata condannata a pagare euro 2.600 di spese legali e per aver speso inutilmente euro 400 di registrazione della causa intentata contro IKEA nel cui parcheggio caddi fratturandomi un braccio, subendo un'operazione per frattura scomposta, perdendo soldi per cure e assenza dal lavoro, dunque delle indennità di presenza ed altro, perché per la giudice donna "dovevo guardare per terra", là dove era "l'insidia", riconosciuta sia dal mio perito di parte che da quello della Toro Assicurazioni che rappresentava IKEA.

Dopo quella dotta sentenza guardo, quando posso, per terra se qualcuno, come IKEA, ha ritenuto di mettere tubi di ferro a dieci centimetri circa da terra senza riparo ed adeguate segnalazioni, sperando di non incrociare un palo verticale, magari di lato, altrimenti lo stesso giudice sentenzierebbe che "dovevo guardare davanti".  

Non feci ricorso per tema di avere altri guai: e sono stata fortunata perché l'avvocato ha pagato lui il perito di parte, dato che lavorava "all'americana", cioè senza spese per il cliente ma con compenso a percentuale sul risarcimento. E' andata male anche a lui... forse. 

Recenti Delibere dell'AEEG

Autorità per l'energia elettrica e per il gas

NovitÀ

Provvedimenti Delibera  561/2013/R/idr del 05.12.2013 Ordine di restituzione agli utenti finali della componente tariffaria del servizio idrico integrato relativa alla remunerazione del capitale, abrogata in esito al referendum popolare del 12 e 13 giugno 2011 e intimazione ad adempiere per i soggetti che non hanno adempiuto agli obblighi Delibera  560/2013/R/idr del 05.12.2013 Approvazione delle tariffe 2012 e 2013 per le gestioni ex-Cipe - primo gruppo Delibera  559/2013/R/idr del 05.12.2013 Approvazione delle tariffe e del correlato piano economico-finanziario proposto dall'Autorità d'ambito n. 3 torinese, per l'anno 2013 Delibera  549/2013/R/idr del 28.11.2013 Approvazione delle tariffe e dei correlati Piani Economico-Finanziari proposti dall'Autorità d'Ambito 1 Verbano Cusio Ossola e Pianura Novarese Delibera  548/2013/R/idr del 28.11.2013 Approvazione delle tariffe e dei correlati Piani Economico-Finanziari proposti dal Consiglio di Bacino Veronese Documenti di consultazione DCO 550/2013/R/idr del 28.11.2013 Provvedimenti tariffari, in materia di servizi idrici, relativi al primo periodo regolatorio 2012-2015, per il riconoscimento dei costi e la definizione di ulteriori misure a completamento della disciplina

la redazione del sito www.autorita.energia.it

Dovere di cronaca - Legambiente

Dai Comitati per l'Acqua Pubblica dei Castelli Romani in data 2 dicembre 2013 ho ricevuto il sottostante articolo del settimanale "L'Espresso":

Espresso: 

Legambiente: indovina con chi siamo in affari

Legambiente promuove imprese per ricavare biogas dai rifiuti. Ma sceglie un partner già coinvolto con i Casalesi. Ed è polemica

di Andrea Palladino e Nello Trocchia - 29 novembre 2013Ha l’odore acre del biogas la svolta i imprenditoriale di Legambiente, il colosso dell’associazionismo green italiano. Energia dai rifiuti, ricavata da impianti gestiti attraverso una rete di srl e spa, tutte concentrate sul business del futuro.

Un percorso non sempre virtuoso, con soci industriali imbarazzanti, come è accaduto a Latina, terra che i collaboratori di giustizia definiscono “provincia di Casal di Principe”. Da qualche anno l’associazione ecologista ha deciso che nella partita dei rifiuti vuole giocare un ruolo non più da osservatore e di denuncia, come ha sempre fatto attraverso i rapporti annuali sulle ecomafie.

Con la società di consulenza AzzeroCO2 srl - costituita nel 2007 - sta promuovendo imprese in tutta Italia per la gestione diretta di impianti in grado di estrarre gas metano dai rifiuti urbani e industriali. Tecnologia con ricche commesse, grazie all’aumento della parte umida separata durante la raccolta differenziata. Far soldi nel mondo dei rifiuti vuol dire scegliere partner industriali navigati. Ed è qui che Legambiente è inciampata. In una delle joint venture della controllata AzzeroCO2 - la Recall Latina srl, costituita il 10 settembre scorso - si muove una vecchia conoscenza dell’associazione, la famiglia Traversa di Latina, da decenni attiva nel settore rifiuti, con una fitta rete di società, alcune in mano a fiduciarie.

Il capostipite Giuseppe - che ha passato il controllo dell’impero nel 2010 ai due figli - aveva già incontrato Legambiente nel corso di un processo conclusosi nel 1999 in primo grado. Nessun rapporto d’affari all’epoca: gli ambientalisti erano parte civile e l’imprenditore, con la sua Mad, era imputato per aver truffato diversi comuni laziali, sversando l’immondizia nelle discariche campane.

Processo finito con una condanna per Giuseppe Traversa, che all’epoca era in affari con i principali protagonisti degli sversamenti criminali nelle Terre dei fuochi. I giudici di primo grado evidenziavano i suoi stretti rapporti con gli emissari dei Casalesi: «Era perfettamente a conoscenza del settore dei rifiuti, delle persone che vi lavoravano anche legate alla criminalità organizzata e ciononostante ha preferito, pur di assicurasi i profitti previsti, continuare a operare in maniera illecita. Del resto lo stesso Traversa ammette di aver saputo dall’avvocato Chianese che il Cerci gestiva tutte le discariche. Traversa dunque era pienamente consapevole della irregolarità degli smaltimenti», scrivono.

segue: http://bit.ly/1bd0Zi0

___________________________________________________________

Da: PONTINIA ECOLOGIA E TERRITORIO - PONTINIA (LT) DALL'AMBIENTE, ALLA DIFESA DEI DIRITTI CIVILI E SOCIALI, DALLA POLITICA ALLA TECNICA

VENERDÌ 29 NOVEMBRE 2013

Affari in nome del biogas Legambiente e il numero due di Confindustria insieme per gli impianti

Le contestazioni sulle quote societarie di Recall che vuole costruire una centrale allo Scalo Latina Oggi 29 novembre 2013 DI GRAZIELLA DI MAMBRO 

Nella battaglia tra chi è a favore e chi contro le centrali a biomasse spunta un tassello mancante che riguarda i rapporti tra una delle più importanti e accreditate associazioni ambientaliste e i costruttori delle centrali. Si tratta di Legambiente, da sempre favorevole a questa nuova modalità di produzione di energia, alternativa a quella più diffusa che sfrutta fonti esauribili. Solo che le teorie favorevoli al biogas, in grandissima espansione in provincia di Latina, dotata da anni di un piano energetico, sono diverse e proprio in queste settimane si sta consumando una polemica durissima tra i residenti nelle due aree interessate, Maenza e Borgo Bainsizza, e le società autorizzate alla costruzione. I Verdi, contrari e assai critici nei confronti del biogas e delle modalità con cui si arriva alle autorizzazioni che sono in molti casi piuttosto blande, sono andati a spulciare nella catena societaria che sta dietro la proprietà dell’impianto di Bainsizza che è stato realizzato dalla Agri Power, una centrale definita più volte «modello » da Legambiente. Ma l’associazione ambientalista, come risulta dalle visure della Camera di Commercio, ha quote di «AzzeroCO2» che, a sua volta, partecipa in Recall-Escolazio; quest’ultima è, appunto, collegata ad Agri Power che gestisce la contestata centrale a biogas di Bainsizza. In realtà alcuni controlli su quell’impianto non sono andati benissimo e sono tuttora in corso verifiche di Arpa Lazio. «Sembra evidente - dice Giorgio Libralato dei Verdi - che un giudizio di Legambiente sulla validità di questi impianti possa essere definito interessato. Legambiente in questo contesto è un’azienda che partecipa ai vantaggi economici ». Ma comunque il sodalizio commerciale prosegue e ingloba anche il numero due di Confindustria Latina, Francesco Traversa. Infatti è stata appena costituita una società che dovrà realizzare un altro impianto a biogas nell’area industriale di Latina Scalo. La società è stata iscritta in Camera di Commercio il 10 settembre 2013 e vi partecipano Esco Lazio, AzzeroCO2 (quella di Legambiente) e Mad Pontina srl di Francesco Traversa. Qualche giorno fa sempre a Latina si è tenuto un incontro sul futuro del biogas organizzato, tra gli altri, da Legambiente, e tra i relatori ci doveva essere Francesco Traversa che però ha disdetto all’ultimo minuto. Pare che l’assenza sia legata a pressioni che Legambiente nazionale avrebbe fatto dopo le polemiche sollevate dai Verdi proprio sugli affari comuni portati avanti da Legambiente con i costruttori di impianti come quello di Bainsizza. Francesco Traversa sarebbe dovuto diventare presidente di Confindustria Latina e fino alla fine ha combattuto una dura battaglia contro l’attuale presidente Paolo Marini. Tra i motivi che dividevano le due candidature l’adesione a Confindustria Lazio, cosa che adesso è diventata imminente. Traversa era contrario prima che le polemiche interne rientrassero. Al momento né la Regione Lazio né la Provincia di Latina possono dire di avere il controllo di cosa sta succedendo nella realizzazione degli impianti a biogas; quelli più piccoli vengono costruiti dopo una semplice comunicazione, gli altri in seguito a conferenze di servizi.

ACEA sempre pessima

Comunicato stampa

ACEA CONDANNATA A RIALLACCIARE L’ACQUA



Il Giudice del Tribunale di Frosinone, accogliendo il ricorso ex articolo 700 presentato dagli avvocati Fiorini e Di Sora, ha dato ragione ad un utente cui ACEA ATO 5 S.p.A. aveva distaccato l’acqua, ordinando l’immediato ripristino del servizio e condannando ACEA ATO 5 S.p.A. al pagamento delle spese.

Ancora una volta è la magistratura che si deve sostituire alla politica a tutela dei diritti dei cittadini.

Infatti, mentre l’Autorità d’Ambito, gli 86 sindaci che dovrebbero tutelare i cittadini e pretendere dal gestore il rispetto delle leggi e del contratto, tutto fanno meno quello che dovrebbero, è il giudice che taglia gli artigli di un gestore che in questi ultimi mesi ha aggredito con minacce ed azioni di ogni genere i cittadini che hanno l’unica colpa di difendere il loro buon diritto.

Ora, dopo questa sentenza, le decine di migliaia di raccomandante che minacciano distacchi, le lettere di società di “gestione del credito” che fanno altrettanto, le telefonate minatorie, le “visite” a domicilio di operatori mandati a minacciare gli utenti se non ha sottrarre come “ladri di notte” il contatore acquistato dall’utente, vanno a sbattere contro il muro della legalità.

Oggi l’acqua della nostra provincia è tornata ad essere un po’ più limpida.

Frosinone, 6 dicembre 2013



                                                           per il    COORDINAMENTO ACQUA PUBBLICA

                                                                                 PROVINCIA DI FROSINONE

                                                                                          Severo Lutrario
coordinamento-regionale-acqua-pubblica-lazio@yahoogroups.com

La Lepre e la Tartaruga

A sentirne tante contro Matteo Renzi mi stavo quasi convincendo a non andare a votarlo domenica prossima: "In fondo io non voto neppure PD." Mi sono detta. Poi ho sentito Civati (Cuperlo non l'ho mai considerato perché lo ritengo il classico funzionario di partito) e debbo dire che non mi dispiaceva... Ho pensato: "Sta guadagnando terreno: ha fatto come la tartaruga che ha raggiunto la lepre Matteo Renzi.." Però è troppo a sinistra per le mie idee e dunque stavo pensando proprio di non andare a votare. Mio marito andrà comunque: mi ha detto che "deve avere almeno una speranza". Anche mia figlia andrà con mio nipote 18enne.

Poi, però, è venuta fuori la sentenza della Corte Costituzionale, non grazie al nostro costosissimo apparato politico, bensì per un ricorso presentato da un benemerito cittadino come tutti noi, mi dicono un avvocato.

A questo punto la classe politica, che pensa solo a sé stessa e se ne frega altamente del Paese, ha ricominciato con il ritorno alla legge precedente, detta "mattarellum", che pare non dispiacerebbe neppure a Civati.

La fatica di fare una legge come la propone Renzi non la vogliono fare. Per capirci di più: 

Da: Il Post.it

La “mozione Giachetti” e la legge elettorale

Su quale faccenda stanno litigando da ieri – ma anche da prima – Enrico Letta e il Movimento 5 Stelle

30 settembre 2013

Una delle questioni laterali di cui si discute oggi ha a che fare con la legge elettorale e Roberto Giachetti, deputato del PD e vicepresidente della Camera, e riguarda anche Enrico Letta e Beppe Grillo. La storia è questa, per chi se la fosse persa.

Lo scorso 28 maggio una mozione promossa da Giachetti e sottoscritta da un centinaio di deputati fu bocciata dalla Camera. La mozione invitava il governo ad abolire il cosiddetto Porcellum così da far tornare in vigore – ammesso che fosse costituzionalmente possibile – la legge elettorale maggioritaria precedente, il cosiddetto Mattarellum. Secondo i proponenti era una “legge di salvaguardia”: lo scopo non era scegliere il Mattarellum come futuro sistema elettorale del paese ma dare modo al Parlamento di lavorare alle riforme istituzionali, legge elettorale compresa, senza la minaccia di tornare a votare col Porcellum in caso di rottura con il PdL e scoglimento delle camere. La mozione fu votata dai deputati di SEL e del M5S, più lo stesso Giachetti e Martino del PdL. PD e PdL votarono contro su richiesta dello stesso Letta, secondo cui bisognava lasciare che la maggioranza trovasse un accordo complessivo sulle riforme istituzionali, legge elettorale compresa.

In questi mesi più volte i parlamentari del M5S hanno detto che quel voto è la prova che PD e PdL non vogliono rinunciare al Porcellum (sebbene poi Grillo abbia anche accusato più volte PD e PdL di voler abolire il Porcellum per evitare che il M5S possa ottenere la maggioranza). Domenica sera Enrico Letta a Che tempo che fa ha detto di essere favorevole al ritorno del Mattarellum e ha accusato Grillo di volersi tenere il Porcellum. Il M5S ha risposto oggi con un post sul blog di Grillo, che accusa Letta di aver detto «una menzogna che meriterebbe non solo una denuncia per diffamazione ma un intervento da parte di Roberto Fico in qualità di Presidente della Vigilanza Rai soprattutto per l’accomodante comportamento di Fazio che non poteva non sapere che quella era una balla colossale e non è minimamente intervenuto smentendo ciò che Letta stava asserendo» (oggi Grillo e altri esponenti del M5S erano in RAI a protestare anche per questo).

Letta ha dato la sua versione dei fatti con una nota pubblicata su Facebook: ha ribadito di essere favorevole al ritorno al Mattarellum e ha di nuovo accusato Grillo (e il PdL) di non volere una legge elettorale che restituisca “il diritto di scelta ai cittadini”. Sulla mozione Giachetti, Letta ha scritto:

La mozione Giachetti è stata contestata – nel metodo, non nel merito – dal PD perché focalizzava l’attenzione (e precipitava il confronto) solo sulla legge elettorale, mentre il dibattito urgente e necessario doveva riguardare l’intera materia delle riforme istituzionali per il cambiamento dell’articolo 138 della Costituzione. Dunque, in prospettiva, non solo il sistema di voto, ma anche, tra l’altro, la riduzione del numero dei parlamentari e il superamento delle storture causate dal bicameralismo paritario.

È arrivata allora la risposta di Giachetti, che dà torto un po’ a Grillo ma di più a Letta:

Siccome il mio amico Enrico Letta oggi mi chiama direttamente in causa, penso sia doveroso da parte mia uscire dall’amaro riserbo di queste ore e dire poche cose. Io non so cosa voglia in questo momento Grillo. Ho visto superficialmente la proposta di riforma elettorale del Movimento 5 Stelle e mi sembra forse peggiore del Porcellum. Solo qualche giorno fa lo stesso Grillo ha detto che a questo punto è meglio tornare a votare con l’attuale legge elettorale. Sì, bene, questo è vero. Ma non è tutto. Io penso che in politica, al di là delle dichiarazioni (sono anni che inseguiamo dichiarazioni roboanti sulla volontà di cancellare il Porcellum), delle buone o delle cattive intenzioni, contano i fatti. Ed i fatti purtroppo parlano chiaro: quando più di quattro mesi fa 100 deputati di quasi tutti i gruppi misero a disposizione del Parlamento la possibilità di passare dalle parole ai fatti, cioè di cancellare il Porcellum, Letta chiese al Pd di votare contro quella mozione, ponendo sostanzialmente una questione di fiducia; il Pd si sottomise a quella richiesta e quella mozione fu votata solo da Sel, dal Movimento 5 stelle, dal deputato PDL Martino e dal sottoscritto. Questi sono i fatti. Avrei tanto voluto che i fatti stessero in altro modo. Oggi non saremmo in queste condizioni ed in questa trappola. Oggi Enrico, per replicare a Grillo, spiega che il Pd non era contro nel merito ma sul metodo. Mi viene da sorridere: l’accusa sarebbe quella che 4 mesi fa occuparsi di legge di salvaguardia sarebbe stata un’accelerazione impropria visto l’avvio del percorso delle riforme istituzionali. A prescindere da ogni valutazione sul concetto di accelerazione, dopo anni in cui si chiacchiera inutilmente di abolizione del Porcellum, anche in questo caso parlano i fatti. Stoppare quella iniziativa è servito solo a farci trovare nell’attuale situazione d’impasse. Oggi tutti mi spiegano che per cambiare il Porcellum non ci sarebbero i numeri e che quindi si potrà fare solo qualche correzione (legata ai possibili interventi della Corte Costituzionale) e quindi, addirittura, peggiorare l’attuale legge elettorale. Non so se sarà così ma certamente questo ragionamento vale per l’oggi. Il 28 maggio vi erano le condizioni per farlo e se non lo si è fatto è perché Letta, Franceschini, Finocchiaro e vertici del PD non hanno voluto. La conseguenza, temo di non sbagliarmi, è che torneremo a votare con questa legge o con una peggiore senza aver per lo meno garantito quello che tutti gli italiani si attendono: scegliere i propri rappresentanti. Ed i primi responsabili di questo siamo noi. Occorre dirlo. Un’ultima osservazione. A sentire il Presidente del Consiglio sembrerebbe che al Senato sia imminente l’approvazione di un testo di riforma della legge elettorale su cui vi sarebbe una sorta di largo accordo. Temo che abbia informazioni sbagliate. A due mesi dallo scippo del dibattito da parte del Senato stiamo ancora in alto mare. Anzi nei prossimi giorni ci è stato annunciato che avremo un “pillolario”, cioè una serie di punti su cui verificare convergenze. Ancora lontano appare un testo vero sul quale magari votare. Cioè siamo più o meno al punto di partenza. Una fotografia molto simile a quella che abbiamo visto nello scorcio della precedente legislatura.

A questo punto ho deciso che andrò a votare e voterò Matteo Renzi. 

Cronache di pazzie quotidiane... ma non è una novellina

Roma, autista della linea Atac 44 litiga al telefono con una donna: fa scendere i passeggeri e va via con il bus

Ha accostato l'autobus. È sceso in strada con il telefonino in mano, lasciando a bordo i passeggeri che lo guardavano allibiti. 
E al termine di una drammatica telefonata, presumibilmente con una donna, è risalito e ha ordinato a tutti di scendere. Quindi ha richiuso gli sportelli, ha inserito sul display la scritta “Deposito” ed è sfrecciato via. È successo questa mattina a Monteverde Vecchio, sulla discesa di via Dandolo, linea 44. L'episodio è stato riferito dai passeggeri, che alle otto del mattino si sono ritrovati in mezzo alla strada ad aspettare la corsa successiva, costretti ad arrivare in ritardo al lavoro o a scuola.

«Lo abbiamo visto spegnere il motore e telefonare» racconta Alice, una delle vittime dell'autista disperato. «Da quello che abbiamo sentito si intuiva che dall'altra parte del telefono c'era una donna, una ex moglie immagino. Gridava: "Mi hai rovinato la vita. Vaffanculo tu e le tue richieste, lo vuoi capire che non ciò una lira?" e giù insulti. Quando è tornato sull'autobus stava piangendo. Ci ha urlato “Scendete subito, brutti stronzi”. Siamo scesi». L'autobus era pieno, a occhio si potevano contare una cinquantina di passeggeri. Nessuno ha osato opporsi alla furia del conducente: uno alla volta sono scesi tutti e infine hanno guardato il loro 44 allontanarsi in direzione viale Trastevere. Qualcuno ha chiamato un taxi, gli altri si sono pazientemente messi in attesa alla fermata di via Dandolo. Qualcuno ha comunque dato atto all'autista di non aver parlato al telefono mentre guidava.
DA: IL MESSAGGERO.IT

Lo dico sempre: non c'è bisogno di inventare giacché la realtà supera di gran lunga la fantasia!